2018年8月18日，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人百長(zhǎng)汽車(chē)雙創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)聯(lián)會(huì)主辦、百長(zhǎng)教育集團(tuán)承辦的“《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與教材編著研討會(huì)”在滴水湖大學(xué)城隆重召開(kāi)。

        據(jù)悉，全國(guó)23所高校領(lǐng)導(dǎo)與教師、以及20余家汽車(chē)名企嘉賓出席，“創(chuàng)認(rèn)證”系列教材之《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》是2017（第二批）教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人百長(zhǎng)汽車(chē)項(xiàng)目重點(diǎn)，2018（第一批）教育部新工科研究與實(shí)踐百長(zhǎng)好車(chē)項(xiàng)目關(guān)鍵，同時(shí)是2018中國(guó)在線教育“慕課學(xué)堂”精品課程之一。

《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)

專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)：政企研學(xué)協(xié)同賦能未來(lái)汽車(chē)人才

        響應(yīng)教育部新工科建設(shè)號(hào)召，高揚(yáng)人才培養(yǎng)主旋律，立足國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿、門(mén)類(lèi)齊全、學(xué)段銜接的教材體系，從行業(yè)發(fā)展的迫切人才需求與高校教育教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，為推動(dòng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人百長(zhǎng)汽車(chē)雙創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)聯(lián)會(huì)成員高校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)全新教材建設(shè)，百長(zhǎng)教育及團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)近一年的時(shí)間，走訪近三十所高等院校、調(diào)研五十余家企業(yè)，完成“創(chuàng)認(rèn)證”系列教材之《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》編委會(huì)組建，以統(tǒng)籌和指導(dǎo)教材的編寫(xiě)與評(píng)審工作。

        《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》編委會(huì)主要由專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)、教材編寫(xiě)委員會(huì)、教育支持委員會(huì)構(gòu)成，特邀全國(guó)政協(xié)委員柳崇禧、中汽聯(lián)王篤洋會(huì)長(zhǎng)、中汽聯(lián)田芳秘書(shū)長(zhǎng)擔(dān)任顧問(wèn)。御橋汽車(chē)城董事長(zhǎng)趙李勇、百優(yōu)卡汽車(chē)連鎖品牌CEO劉兆杰代表專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，從產(chǎn)業(yè)角度，解析了行業(yè)人才需求，并定義了我國(guó)未來(lái)汽車(chē)人才必備技能。

《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》編委會(huì)企業(yè)代表：

御橋汽車(chē)城趙李勇董事長(zhǎng)致辭

       隨著汽車(chē)市場(chǎng)從賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)、服務(wù)、團(tuán)隊(duì)逐漸成為市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，然而歸根到底，人才是第一生產(chǎn)力。關(guān)于未來(lái)行業(yè)需要的人才特征，在趙李勇董事長(zhǎng)看來(lái)，具有專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化，兼具復(fù)合型、實(shí)用型的拔尖人才是未來(lái)行業(yè)健康、永續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

教材編委會(huì)：十大主要執(zhí)筆人共同起草汽車(chē)拔尖人才培養(yǎng)方案

       《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》教材編寫(xiě)委員會(huì)主要由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)銜，聘任“西南林業(yè)大學(xué)陳文剛、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李漫江、上海電機(jī)學(xué)院仝光、煙臺(tái)大學(xué)邢恩輝、西安航空學(xué)院張永輝、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊江勇、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁玲、成都師范學(xué)院李紅梅、河南工學(xué)院趙向陽(yáng)、山東交通學(xué)院成欽等十所高校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師擔(dān)任主要執(zhí)筆人。依托創(chuàng)認(rèn)證汽車(chē)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)軟件，基于百長(zhǎng)教育及合作企業(yè)提供的行業(yè)素材與實(shí)際案例編著而成。

      《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》教材編著審稿會(huì)議，教材編委會(huì)主要執(zhí)筆人，依次匯報(bào)了各篇章的撰寫(xiě)情況，簡(jiǎn)要闡述了編著內(nèi)容。

      “二手車(chē)已經(jīng)成為了現(xiàn)在汽車(chē)市場(chǎng)的重要組成部分，越來(lái)越多的汽車(chē)電商不再拘泥于新車(chē)，二手車(chē)市場(chǎng)也在尋找著新的突破口。”關(guān)于“二手車(chē)電商”篇章，常江雪老師從二手車(chē)電子商務(wù)的概述、電子商務(wù)環(huán)境下二手車(chē)的營(yíng)銷(xiāo)策略、以及二手車(chē)電子商務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面，進(jìn)行此篇章的編寫(xiě)。

“二手車(chē)電商”篇章主要執(zhí)筆人常江雪教師

       “智能云車(chē)險(xiǎn)’涉及內(nèi)容比較新，做起來(lái)困難比較大，壓力也很大，但是會(huì)保證克服困難，努力完成！”仝光副教授主要從智能云車(chē)險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)、內(nèi)容與核心、發(fā)展模式、以及與普通車(chē)險(xiǎn)的對(duì)比等幾個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思。

“智能云車(chē)險(xiǎn)”篇章主要執(zhí)筆人仝光副教授

       “這是我們校企共建的第一本教材，書(shū)名很大氣，既然強(qiáng)調(diào)‘技術(shù)規(guī)范’，方方面面必須保證嚴(yán)謹(jǐn)。”關(guān)于“汽車(chē)科技金融產(chǎn)品”篇章，張永輝副教授主要從科技金融的概述、科技金融的融資模式、科技金融公司的盈利模式、科技金融產(chǎn)品等四方面展開(kāi)。

“汽車(chē)科技金融產(chǎn)品”主要執(zhí)筆人張永輝副教授

     “關(guān)于‘科技金融風(fēng)控’篇章，我重點(diǎn)圍繞汽車(chē)融資租賃和汽車(chē)金融風(fēng)控這兩塊來(lái)寫(xiě)的。”熊江勇教師在此篇章中運(yùn)用了大量案例進(jìn)行闡述，總結(jié)了汽車(chē)金融風(fēng)控的具體措施，并表示教材還需要進(jìn)一步優(yōu)化。

“汽車(chē)科技金融風(fēng)控”篇章主要執(zhí)筆人熊江勇教師

     “經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)工作，我覺(jué)得汽車(chē)品牌運(yùn)營(yíng)管理在高校教育里面，確實(shí)是屬于一個(gè)空白區(qū)域，我感覺(jué)培養(yǎng)方面有一點(diǎn)欠缺。”丁玲老師通過(guò)五個(gè)章節(jié)對(duì)“汽車(chē)品牌運(yùn)營(yíng)管理”篇章進(jìn)行了詳細(xì)展開(kāi)。

“汽車(chē)品牌運(yùn)營(yíng)管理”篇章主要執(zhí)筆人丁玲教師

      “現(xiàn)在，行業(yè)的門(mén)檻越來(lái)越高，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及各方面的綜合素質(zhì)，這樣才能更好服務(wù)于企業(yè)，我們國(guó)家也一直提倡從高校開(kāi)始，培養(yǎng)我們社會(huì)所需要的具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。” 李紅梅副教授從創(chuàng)業(yè)教育的概述、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心環(huán)節(jié)與實(shí)踐、國(guó)內(nèi)高級(jí)別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽指南、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果提煉等六個(gè)方面編著“汽車(chē)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”篇章。

“汽車(chē)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”篇章主要執(zhí)筆人李紅梅副教授

       關(guān)于“汽車(chē)新崗位認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”篇章，趙向陽(yáng)副教授表示，“本章節(jié)是這本教材一個(gè)核心內(nèi)容，即認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范。本章節(jié)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)，篇幅比較多，這里面我們主要圍繞四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，其中，關(guān)于‘汽車(chē)商務(wù)管理師’認(rèn)證辦法，是一個(gè)核心內(nèi)容，我們從認(rèn)證程序、考核內(nèi)容以及創(chuàng)認(rèn)證平臺(tái)操作指南進(jìn)行了簡(jiǎn)要概括。”

“汽車(chē)新崗位認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”篇章主要執(zhí)筆人趙向陽(yáng)副教授

     “我們?cè)诰帉?xiě)‘非典型任務(wù)汽車(chē)職場(chǎng)’篇章時(shí)，有幾個(gè)指導(dǎo)思想，其中最重要的一個(gè)是注重理論聯(lián)系實(shí)際，把基本的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，所以每個(gè)章節(jié)都是按照基本的概念理論，并以百長(zhǎng)教育的案例來(lái)進(jìn)行闡述的。”成欽老師指出。

“非典型任務(wù)汽車(chē)職場(chǎng)”篇章主要執(zhí)筆人成欽教師

十三所高校領(lǐng)導(dǎo)與教師出任編委會(huì)委員，構(gòu)建行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系

        編委會(huì)特邀13所高校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與教師出任教材編委會(huì)委員，同時(shí)擔(dān)任十大篇章的主要評(píng)論人，各編委會(huì)委員均具有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教材的編著提供了許多寶貴的建議。百長(zhǎng)教育首席執(zhí)行官黃修魯表示，《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》教材是國(guó)家教育主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)、高等院校的智慧結(jié)晶，是產(chǎn)教深度融合的典型案例，教材由人民郵電出版社出版后，將填補(bǔ)行業(yè)空白，為我國(guó)汽車(chē)電商與金融行業(yè)培養(yǎng)大批拔尖人才。

河南工學(xué)院段維峰教授被聘為

《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》執(zhí)行主編

       《汽車(chē)電商與金融技術(shù)規(guī)范》教材與配套軟件閉門(mén)研討會(huì)議期間，與會(huì)嘉賓就教材統(tǒng)稿規(guī)劃、教材出版進(jìn)程、教材配套軟件等展開(kāi)了詳細(xì)研討，并聘請(qǐng)河南工學(xué)院段維峰教授擔(dān)任執(zhí)行主編，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教材統(tǒng)稿工作。